常州市新北区新龙湖实验小学均衡分班工作方案

为进一步贯彻落实国家、省义务教育阶段学校办学要求，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省教育厅《关于进一步贯彻落实国家、省义务教育阶段学校办学要求做好均衡分班工作的通知》等有关文件精神，规范义务教育阶段学校学生编班，促进教育公平、均衡、和谐发展，保障每一个学生平等接受教育的权利，结合局小教育集团实际特制定本方案。

一、指导思想

义务教育均衡分班是社会关注的热点问题，直接关系到人民群众的教育获得感和教育满意度，局小教育集团将高度重视此项工作。坚持教育平等，努力为学生营造良好的教育生态环境。坚持公开公平公正原则，做到阳光操作。坚持一年级入学编班遵循班额均衡、性别均衡、教师均衡、教学硬件设施均衡等原则，均衡编班，为每一个受教育者提供相对均衡的教育和发展机会。

二、组织领导

常州市局前街小学教育集团均衡分班工作领导小组

组  长：李伟平

副组长：周志华、鞠晓雅

组  员：马  丽、顾秋婷、钱桔欣

监督员：教师代表  责任督学  家长代表  社区代表  

三、参与人员：

分班领导小组成员、年级组教师代表

四、分班时间：

     8月中下旬

五、组织实施

1.根据实际录取人数、男女生比列确定一年级班级数和各班总人数、男女生人数。做到严格按照国家规定的标准安排每个班级的人数，同一个年级的每个班人数和男女生比例相对均衡。

2.采用随机编班的方式进行，做到常态编班，不按学生的学业成绩进行分班，不为分班而对学生进行入学测试。不设快慢班、重点班、尖子班、特长班、小小班、提高班等。各班级一经确定，在校期间不再次重新分班、编班，学生中途不得调班。学期中途接收的插班生、复读生等，依据班级人数均衡安排，人数相等，按班级顺序编入。

3．编班结束后，在校园网醒目位置对一年级新生分班方案、分班学生名册、任课教师等情况予以公示。

五、建立机制

1.建立督查机制。以党支部、工会为主要部门进行校内督查，重点排查均衡编班情况，做好分班方案、分班学生名册、任课教师团队名册、监督过程材料等分班台帐资料；随时接受市区教育局每学年初组织的对均衡分班工作进行的专项督查，以达成均衡编班的要求。

2.建立问责机制。以均衡编班工作领导小组为主进行均衡编班，不得有任何违反均衡分班工作规定的现象出现，谁违规谁负责。区教育行政部门将义务教育均衡分班工作纳入综合考核重点内容，对于违规学校和个人，应按照管理权限视情节轻重给予相应处理。

                                               常州市新北区新龙湖实验小学

2025年8月