为践行新课标理念，切实提高复习课教学效率，探寻精准高效的复习策略，本周局前街小学新龙湖分校数学组开展复习课研讨活动，本次活动以备课组为单位开展，周志华校长全程参与。

谢芳烨老师执教一年级《期末复习——解决问题》，谢老师对解决问题进行再梳理，将解决问题分为两大类，帮助学生理清数量关系：部分数+部分数=总数，总数-部分数=部分数。通过数一数、画一画、算一算帮助学生解决排队等实际问题。整堂课思路清晰，环节紧凑，谢老师在教学中善于引导学生进行思考，真正做到了以学生为主体。

王红老师执教二年级《练习讲评课》，首先王老师认真分析了学生最近的作业，有针对性的紧扣练习的重难点及易错点进行有条不紊地讲练结合，并且善于举一反三，从一道题到一类题，带领学生归纳解决一类问题的方法。同时在王老师的课堂上还关注到了学习方法和学习习惯的培养，为后续的数学学习打下基础。

张锋老师执教三年级《解决问题的策略复习》，首先张老师带领学生回顾了从条件想起解决问题的一般步骤。接着，结合问题展开解题和讲评，边练习边整理知识点，经历解题的过程，建构解题的一般模型。学生在分享中讲解着一个个解题思路和注意点，不仅做到了结构清晰，而且能结合具体问题灵活选择解题方法。最后，结合解题过程、总结反思、归纳从条件想起分析解决问题的一般模型。

课后，数学老师们各抒己见，对授课老师的课堂进行点评，畅谈自己的收获与思考，大家对于复习课的建议进行了梳理整合，进而形成了共识。强调重难点与易错点，从一道题到一类题，帮助学生归纳解题方法；注重培养学生的综合思维能力，帮助学生建立系统的知识体系；善于运用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习积极性与主动性，从而切实提高复习课的教学质量与效果。

“教”学路漫漫，“研”途皆风景。本次教研活动为老师们指明了复习的方向，搭建了一个相互学习交流、共同成长的平台。教学有方，复习有道，复习课的探索之路还很长，我们也必将全力以“复”，继续深耕课堂，对照数学新课标，让高效复习落地生根!

                                                                                             （撰稿|张访  拍摄|各备课组长  审核|王红）