质量是教育的生命线，不断提升教学质量是教育发展的永恒主题。为了更好的贯彻落实“双减”政策，促进新课标理念的实践和转化，提升核心素养视域下的学业质量，局小新龙湖分校数学教研组围绕“聚焦学业质量，赋能提质增效”这一主题开展研修活动。

教学设计夯实学科素养

教学设计是上好一堂课的基础，是提高课堂实效的重要依据。为进一步提升教师把握课标、解读教材、撰写教学设计的能力，11月数学组开展了“教学设计”专项练习活动。前期周志华校长就“如何撰写优秀教学设计”做了详细的分享，周校从教材分析、学情分析、教学目标、设计意图等多方面给全体数学老师作出指导。

在周校长的指导下，全体数学老师认真钻研教材、精心打磨，将自己独特的教学理念与智慧融入每一个字符中，完成了一份份高质量的教学设计。最后周校对每位老师的教学设计进行了点评，期待老师们深耕备课与教学设计，打造高效课堂。

练习设计赋能学生成长

素养发展是一个持续的、进阶的过程，它不仅仅局限于课堂上的教学，也体现在练习的多样功能上。11月15日，二、三年级数学备课组长张访老师、丁媛媛老师分享了本备课组的优秀练习设计，数学组全体老师一起探讨了练习背后的目标与意义。

本次活动还邀请了常州市局前街小学林玲老师作主题分享，林老师从“新授课的及时性”和“练习的有效讲评”两方面与大家分享了她的想法，全体老师受益匪浅。

最后周校长做出高位引领，希望老师们能明确每一个练习背后的“核心素养”与“关键能力”，在不断地学习与反思中明环境、明方向、明自我。

学有所思，行之有向。局小新龙湖分校数学教研组将继续秉持“双减”“双新”的导向，在教育教学的道路上奋楫笃行，为学生的素养提升蓄力赋能。

撰稿|王红    拍摄|朱晓雯   审核|马丽